Per què tota aquesta aversió cap a l’escola? El cas de la Famiglia nel Bosco
Recentment aquí a Itàlia el cas de la “Famiglia nel Bosco” o Família al Bosc va ser notícia. Era una família que vivia en un aïllament radical a la regió dels Abruços. El pare anglès i la mare australiana van decidir juntament amb els seus fills, una nena de 8 anys i un parell de bessons de 6, viure fora de la xarxa en una casa totalment aïllada.
Van adoptar el que s’anomena neorruralisme. Vivien sense serveis bàsics com electricitat, aigua corrent o calefacció convencional i mantenien un aïllament social i tecnològic gairebé total.
Però una cosa em va cridar l’atenció. Els nens estaven sent educats d’una manera “alternativa”, per no dir primitiva. No anaven a l’escola.
No sembla una bogeria a primera vista, oi? El cas de l’educació a casa no és rar avui en dia, on els pares generalment segueixen un currículum intentant simular una escola, però a casa. Podria escriure aquest post simplement argumentant per què això ja és una idea discutible. No manquen arguments.
No obstant això, en aquest cas era una cosa molt pitjor i una cosa que ni tan sols sabia que existia. No practicaven Homeschooling. Practicaven Unschooling. La idea és que el nen aprèn només el que desperta el seu interès natural, sense horaris, sense proves i sense llibres de text obligatoris.
El resultat?
La justícia italiana va haver d’intervenir i retirar temporalment la custòdia dels pares, encara que no totalment. Vaja, l’Estat italià robant nens petits als seus pares només perquè volien viure de manera senzilla? Ni de bon tros.
El tutor judicial va informar que la filla gran, de 8 anys, només sabia escriure el seu propi nom sota dictat i no sabia llegir. Tampoc sabia fer operacions matemàtiques bàsiques. Els nens no sabien interactuar socialment. No sabien jugar amb altres nens de la mateixa edat. A més de problemes educatius, es van assenyalar altres problemes greus com la desnutrició, una higiene bucal precària i una manca de vacunes.
L’Escola com a Dolent
El meu punt no és només atacar el recentment descobert Unschooling. Seria perdre el temps amb una estupidesa evident. El que em preocupa és la tendència creixent dels pares moderns a ignorar o demonitzar les escoles. Alguns ho fan per estil de vida i altres per política. És estrany com hem arribat a un nivell on l’educació formal ha estat retratada com el dolent.
Per què tants pares declaren la guerra a l’aula? Veig tres causes principals per a aquest fenomen:
- La Romantització del “Natural” i la Fal·làcia de l’Instint
Vivim en una època que idolatra l’orgànic i l’intuïtiu. Hi ha una creença perillosa que les institucions com l’escola, la medicina i la ciència corrompen la puresa del nen. El cas dels Abruços és l’extrem d’això. És la idea que el nen, si el deixen en pau al bosc, aprendrà el que és important. Això ignora mil·lennis d’evolució intel·lectual. És l’escola artificial? Sí, igual que el sanejament bàsic i la democràcia. I necessitem ambdues coses.
- La Cambra d’Eco i la Por a la Contradicció
L’escola és, per definició, el lloc on el nen troba “l’altre”. El diferent. Per a molts pares immersos en bombolles ideològiques o religioses, l’escola s’ha convertit en una amenaça perquè fa esclatar aquesta bombolla. Treure el nen de l’escola sovint no es tracta de protegir-lo d’una qualitat docent deficient, sinó més aviat d’assegurar-se que mai senti una opinió diferent a la dels seus pares. És el desig de control total sobre la formació intel·lectual del nen.
- La Desvalorització de l’Autoritat del Mestre
Hi va haver un temps en què el mestre era una autoritat. Avui són tractats com un proveïdor de serveis que s’interposa en l’educació a casa. La facilitat d’accés a la informació a internet va crear la il·lusió que el contingut és el mateix que l’educació. Molts es pregunten per a què serveix l’escola si tot està a YouTube. S’obliden que l’escola no serveix només per descarregar dades al cervell. Serveix per ensenyar a conviure, a respectar les regles col·lectives, a tenir disciplina i a entendre les jerarquies socials.
El cas de la “Família al Bosc” és un recordatori cruel i necessari. L’educació formal no és un enemic que empresona la infància. És l’eina que allibera el nen de ser merament una extensió dels desitjos i por dels seus pares.
Sense escola, el que queda sovint no és la llibertat idíl·lica, sinó l’abandonament intel·lectual i l’aïllament social. L’escola ens prepara per al món. L’aïllament només ens prepara per a la solitud.
